11月19日，青少儿在线教育平台vipJr宣布对旗下英语学科公开课进行升级，全面应用ESA教学模型优化课程内容和流程，充分调动小学员的积极性，让他们更好地学习、掌握以及运用英语知识。

　　ESA是英国英语教学专家JeremyHarmer提出的教学理论，主张在不同教学环节中采取合适方法让学生更好地投入学习、更有利于知识的构建和尽可能的用英语做事，目前已被国内知名院校和学科老师应用于实际教学中。基于该理论的教学模型由Engage（投入）、Study（学习）和Activate（应用）三要素组成且环环相扣，从教师、学员以及双方合作互动等多角度着力，释放各环节最大的教学价值，共同服务于最终的学习效果。

　　基于ESA教学模型，vipJr教研组重新设计了英语公开课的教学流程，内容上也进行了对应优化。全新的英语公开课将每期都精心策划主题内容，并依据ESA理论指导拆分成四大渐进式教学板块：

　　1、Let’s Chat设置与本堂课所授知识点相关的话题将学生引入课堂的主题，由此产生代入感，激发学生的学习热情；

　　2、Let’s Learn通过精心设计的图片、文字排列顺序等轻松的教学方式展示与本课堂主题相关的词汇、句型、语法等知识点；

　　3、Let’s Try为学生搭建真实的语言场景，鼓励其用对话、演讲、探讨等形式运用本堂课所学的知识点；

　　4、Let’s Think综合应用的环节，通过练习与问题的互动方式，让学生自然地复习本节课学习的内容。

　　以“双十一”期间上线的“购物季”主题公开课为例，vipJr教研组在教学导入环节设计了教师提问和背景知识介绍环节，从“双十一”拓展到全球类似购物节，给出“The Shopping Seasons”的发展和含义，从而引起学生的兴趣和思考。随后的环节中，教师通过设置相关知识点的训练来进行教学，如进行例句讲解或者要求学生完成释义、词句搭配等。而为了进一步加深学生的印象巩固新学知识，在最后环节中，课程还要求学生开展选词填空、主题谈论等一系列课后练习。

　　通过教学流程和内容的互相配合，全新升级的英语公开课教学逻辑更加清晰和流畅，同时兼顾教学端和学习端在教与学过程中资源精力投入的整体平衡性。“从以往的经验来看，教师在教学中容易出现‘投入’过度的情况，教学模式容易走向僵化，进而影响整体的教学效果”，vipJr英语公开课教研负责人表示，“而在ESA理论和模型的指导下，教师虽然仍需要以‘投入’为核心进行教学设计，但也同时通过合适的手段加强了后两个环节的设计和教学实践”。此外，伴随着ESA教学理论的引入，vipJr英语公开课课件也在文字图片等视觉设计上统一，力求为学员带来更好的学习体验。

　　作为提升学科教学效果的辅助课程体系，vipJr公开课一方面教导孩子正确的学习方法，另一方面不断激发孩子的学习兴趣，培养其主动思考能力。在ESA教学原则指导下，vipJr公开课通过丰富多样的课堂练习和互动形式帮助小学员更好地保持学习的专注力；用真实场景和话题演练，帮助他们在生活中培养实际应用能力，真正做到“能说会讲，学以致用”。

　　vipJr隶属于iTutorGroup集团，致力于打造K12全学科在线教育平台，为5-18岁青少儿提供英语、数学、编程、语文等在线课程。iTutorGroup成立于1998年，是全球首家在线教育“独角兽”企业，获阿里巴巴、淡马锡、GIC、中俄基金、高盛、银翎资本、启明创投等知名企业和顶尖机构投资。iTutorGroup旗下品牌包括TutorABC、vipJr、vipabc等，现拥有2万多名外籍顾问，每年提供超过3000万堂在线课程，服务人次超过1.8亿，客户遍及全球135个国家和地区。（米少松）