北京赫德学校常丽华专访 教育要给孩子尊严感和成就感

　　近日，北京市朝阳区赫德双语学校小学部中方校长常丽华女士接受了新浪教育频道《国际教育大咖说》的采访，指出教育应给孩子生命的尊严感和学习的成就感，以及如何通过优质课程体系构建、教师团队培养等，和家长一起陪伴孩子走向更广阔的的人生舞台。

　　北京市朝阳区赫德双语学校小学部中方校长常丽华女士(左侧)

　　常丽华老师有着"中国雷夫"的美誉，在27年的教育生涯中，她以"教育无他，唯念兹在兹"的教育理念深深赢得广大师生家长的喜爱，其专著被教育部推荐为中小学图书馆配备图书。常丽华老师是全课程教材主编，曾任北京十一学校亦庄实验小学课程院院长。

　　如何让孩子们爱上一所学校：尊重天赋、挖掘潜能、快乐发展

　　北京赫德学校的小朋友怎么评价赫德呢？他们说这是一所发光的学校，是一个竟然能够让他们爱上学习的学校。为什么赫德学校会让孩子如此喜欢呢？很重要的一个原因，是在赫德学校，我们的孩子会拥有生命的尊严感和学习的成就感，这种快乐是深刻和持久的。每个孩子都是天生的学习者，每个孩子也有成为一个好孩子的愿望。但是我们又不得不承认，传统教育很容易把孩子的这种热情给扼杀掉。

　　在北京赫德学校，我们回到了教育的原点，尊重每一个孩子的天赋，挖掘每个孩子的潜能，让每个孩子都能够快乐的发展，并且把孩子当下的学业成就和他未来一生的发展结合起来。

　　开学典礼上的北京赫德双语学校的学生

　　中文是所有学科学习的基础，同时高度重视数学

　　在赫德学校，我们一直认同这样一个理念：中文和英文的问题不单单是语言学习的问题，而是文化的问题。因为母语是一个人的根，是他精神的家园。传统的语文教学阅读碎片化、训练机械化，缺发生命气息。中文要学好，不是一件容易的事。如果小朋友一到三年级没有把中文的底子打好，后面再补会很难。北京赫德学校在小学的低段，中文的比例会比英文要多一些，高学段的英文比例会慢慢增加。

　　在赫德学校，全课程以"为生活而重塑教育"为使命，有以下几个特点：一、为孩子们提供优质的学习内容；二、以人格教育为核心目标；三、培养孩子卓越的读写能力和解决问题能力。

　　全课程是以跨学科，大主题的方式展开的。但在我们跨学科的学习当中，不同的学科会为同一个主题服务。比如现在是春天，室外是生机盎然的美好世界，北京赫德的孩子们也正在开始春天课程的学习，无论学前班还是一二三年级。在这样的学习当中，除了丰富的语文学习内容之外，美术老师会围绕着春天开展很有趣的美术活动，最近孩子们有为期一周的草木染课程。春天的颜色五彩缤纷，我们就用大自然中的颜色，为自己染一件T恤。音乐老师也会带领孩子唱春天的歌曲，编排春天的舞蹈，孩子们就会学得很有趣。用我们一个孩子的话来说，我们每一堂课都不觉得是在上课，但是我们又会学到很多很多的知识。

　　在"敲拓染"作品前合影的北京赫德学生们

　　同时，北京赫德学校有非常了不起的数学课程，这在一般的双语学校里很难做到的。在双语或者国际学校，很多人都认为数学好像都是副科，这是很可怕的言论。在北京赫德学校，我们的教学副校长是数学特级老师杨玉翠。她带领着数学团队开辟了在双语学校高度重视数学的先河。杨老师对赫德数学课程的定位是"有用的，有趣的和思维的数学"。如果我们不重视数学，孩子的数学思维都得不到培养，而且一些具有数学天分的孩子也会失去发现自己擅长的科目的机会。这是一件让人觉得很遗憾的事情。

　　北京赫德学校的小学部教室

　　研究课堂和孩子是一件很幸福的事情

　　我和杨玉翠校长每天上午都在课堂里和老师一起上课、研究。杨老师每天要上课，我每天也要上课，每天都要跟老师一起来讨论。在学校大家都知道，常校长和杨校长上午是不可以被打扰的，因为她们全部都在教室里，行政会议都会放在下午。因为只有这样做，才能保障每一堂课的质量，每一堂课的质量保障了，孩子在学校的生活的质量才能够保障。

　　我们每天在和老师们讨论：到底怎样才是一个好的老师？怎样是一个好的学习者？老师和孩子联结的点到底在哪里？一个孩子在教室里集中注意力的时间到底有多少？在北京赫德学校做老师很辛苦，但也很有成就感，因为我们都能感受到自己的专业成长。所以，每天和老师们一起来研究课堂，研究孩子，是一件很幸福的事情。

　　北京市朝阳区赫德双语学校

　　对北京赫德学校未来教学的规划

　　对于未来的规划，我们也有很清晰的定位。首先，它是一个双语学校，中国灵魂是学校的根本，赫德学子将来走出去，也是他的底色。其次，国际视野是他的特点，这也是赫德学子的气质，中国灵魂、国际视野将是我们始终秉持的原则。

　　我希望这是一所让孩子们"念兹在兹"的学校，孩子们一想到赫德学校，就应该成为他最愿意来的地方。我希望北京赫德的每一个孩子，每天睁开眼睛想的第一件事情就是"天呐，又要上学了，多好啊"。而对我们的老师来说，我经常会用孔子的那句话与老师们共勉："老者安之、朋友信之、少者怀之"，在这里，老师们愿意长者把工作托付给他，同事愿意跟他相处，孩子们在离开他之后能够对跟他在一起生活过的日子念念不忘。这是对老师的期待。老师好了，孩子才会更好。

　　关于北京市朝阳区赫德双语学校

　　北京市朝阳区赫德双语学校是一所融合中西、着眼未来的精品学校，2017年9月小学正式开学，未来将陆续开设幼儿园和初中、高中。我们致力于整合全球优质教育资源和经验，为渴望国际化教育的中国家庭，提供全方位、高品质、15年一贯的系统教育解决方案。