用娱乐式学习提高快速记忆的代入感

如何把讲故事和代入感有效结合起来，如何在娱乐式学习中提高快速记忆的代入感，本篇中快速记忆学习都会逐一为大家解答。

代入感

代入感，即要入戏。就像看小说和看影视剧一样，要入戏，就要有几种令人入戏的元素：故事情节、音乐和影像。以故事情节吸引人，以音乐打动人，以影像诱惑人。

想想我们是怎样看着文案进入一部小说，听着一首音乐便产生相应的情绪，看着一张影视海报就判断出该部影视是否是自己心仪的类型，实际上有吸引力的情节配上应景的音乐和有视觉冲击的影像，就是一个故事的代入感。

代入感能产生什么?

代入感能产生心理预期和想象的脑洞。当我们把心沉入一个故事中，便会不可避免地对情节的预期发展进行合理的推理想象，这种基于推理的想象便是我们对故事的心理预期;而当预期与故事发展的实际不同时，我们便会忍不住地想象故事的不同结局，即脑洞，而无论是推理想象还是脑洞，代入感都会持续伴随。

所以，代入感的创造性成果就是让我们的脑洞持续发酵，越滚越大，直至形成一个庞大的故事体系。这种体系，便是快速记忆过程中的最佳情景。而孕育了快速记忆故事体系的代入感，我以为只有娱乐式的学习才能获得。

提高代入感的娱乐式学习

所谓娱乐式学习，我觉得便是以娱乐为目的和形式的学习。之所以以娱乐为目的，是因为我们在骨子里对学习有一种无形的排斥，听到“学习”就会产生源自内心的抵触，所以，娱乐式的学习必须以娱乐为目的，才是真正的娱乐。

娱乐的形式即是以娱情为方式展开的娱乐，不能有学习活动的存在，那会破坏娱乐感，影响娱乐式学习的效果。

娱乐式学习包括哪些内容?

既然代入感需要故事情节、音乐和影像，那我们的娱乐式学习也需要围绕故事、音乐和影像来展开。

故事的娱乐学习

就是看故事、听故事，可以是书面，也可以是听书，还可以是电视剧电影，任何以故事为形式存在的材料都可以是故事学习的资料。目的在于培养编故事的灵感，可以不必自己写出来，但一定要能够想象出来，能有根据一根小火柴也能想象出一个长篇故事的故事思维。如此才能为快速记忆提供故事素材。

其实，事事留心，生活中到处都有故事，新闻是故事，日常琐事也是故事，并非只有虚构的小说、影视才能称之为故事;往往源于真实的故事才最容易打动自己。

音乐的娱乐学习(即听音乐)

1.积累音乐素材

一方面，积累些适合静心和冥想的音乐，用于保持心灵的宁静;另一方面，积累些能给自己带来心灵触动的轻音乐，可以是温柔、轻快、伤感、恢宏等等风格，发散故事思维，形成心灵触动。

2.顺着音乐的情感风格想象故事

经常听不同风格的轻音乐，顺着音乐的情感风格，让思绪顺着旋律去冥想和想象，也可以培养故事灵感，为自己的故事营造最佳的音乐氛围。

影像的娱乐学习

即欣赏图片、看电视剧、电影、纪录片，目的在于让眼睛和大脑接收尽可能多的影像刺激，也积累尽可能多的故事情节。当需要为记忆材料搭建故事情景时，看到过的各种影像资料都可以随着需要随时调取，成为记忆过程的绝佳影像情景。

影像娱乐的优点是，影像常常伴随着现成的经典故事与与之相搭配的经典情景，也同时伴随有代入感的音乐，换句话说，电影、电视剧、纪录片本身就是诸多杂乱元素的最佳组合，将原本零零碎碎的内容融合成有吸引力的情节包装成整体，再配上有感染力的音乐和有诱惑力的影像，使之成为有视觉和心理冲击力的作品;而图片虽然没有音乐，但图片往往本身就在反映一个故事(如剧照、屏保、绘画作品等)，我们在欣赏图片的同时，往往也就在感叹图片中的故事。

快速记忆课程总结

我们都喜欢听故事，因为故事虽然讲的是不同的事，但根本上都是在谈人生，我们可以从中找到共识;我们都喜欢听音乐，因为音乐能让我们产生不同的情感，应情的音乐更能让我们产生共鸣;我们都喜欢看影片，因为影片能带给我们视觉和心灵的冲击，带给我们精神上的享受。而故事与音乐、影片的结合，就是快速记忆满满的代入感。